A matemática contemplada em nossos estudos está nos desafiando a mudar algumas concepções acerca da maneira de aprender: o aluno não se apresenta mais como um mero expectador recebendo informações e aceitando-as como prontas e acabadas; o professor é o mediador e grande incentivador de descobertas. Hoje o aluno participa da construção de sua aprendizagem, fazendo argumentações, percorrendo diferentes caminhos e alcançando o resultado satisfatório através de experimentações e da prática; o professor é aquele que instiga a curiosidade, o espírito de pesquisar, a vontade de aprender e oferece instrumentos para que o aluno se interesse em chegar ao resultado.
Dessa forma, destacamos a Educação onde paira o respeito pela dúvida do colega ou pela maior dificuldade que ele possa demonstrar, tornando a sala de aula um ambiente de troca onde todos buscam realização pessoal através da aquisição de conhecimentos. Outro fator importante é o fato de que os alunos tornam-se autoconfiantes, superam os desafios e aprendem a buscar o próprio conhecimento.
Tudo isso se torna possível com o exercício da interpretação de textos, da análise matemática e do raciocínio lógico; sendo indispensável a concentração, a perseverança, a disciplina, a coragem para enfrentar desafios e a capacidade para processar e resolver problemas interpretando-os com clareza.
Interpretar é preciso!
Soeli Terezinha de Macedo Portela
Prof. Matemática Ensino Médio
Colégio SESI FESP